Эврика! Дом творческих и вдумчивых людей
Добро пожаловать на первый в Латвии мультитематический и межвузовский научный портал!

Сделать стартовой
Добавить в избранное
Контакты
 
   Главная      Эврика      Библиотека      Досуг      Контакты     БДС  

 

Разделы форума

Новые сообщения   Логин   Регистрация
Список персон   

Антропология : Шимпанзе

Новое сообщение  -1-  
АвторСообщение
Sophist
Добавлено: 2006-09-06 Wed 08:20Ответить
Любимое дитя Вселенной :-)



Зарегистрирован: 2005-04-14

Сообщений: 351

Шимпанзе хранят и чтут культурную традицию

В то время как наши современники все чаще утрачивают культуру от поколения к поколению, шимпанзе не только последовательно и целенаправленно создают собственную культуру, но и заботливо передают ее потомству из поколения в поколение.

Как сообщает Terra Daily, исследования, проведенные в университетах Эмори (США) и Сент-Эндрюс (Шотландия), показали, что шимпанзе передают культуру потомкам, формируя и поддерживая культурную традицию, а также обладают здоровым конформизмом, препятствующим передаче "чего попало" - навыков, полученных случайным, не обусловленным социальной структурой общества, образом.

Впервые ученым удалось доказать, что у высших приматов, как и у людей, также имеется так называемое «поведение обучения». Оказалось, что шимпанзе не просто подчиняются нормам поведения, принятым в их группе в текущий момент, но могут передавать свой опыт и традиции другим особям и делают это.

Тем самым обнаружилось, что шимпанзе не только формируют свою собственную традицию - цепочку, связывающую поколения - но и целенаправленно подготавливают потомство к вступлению во взрослую жизнь. Более того - разнообразие культурных форм, выявленное учеными в мире шимпанзе, устпает лишь человеческой культуре.

Исследования проводились в национальном исследовательском центре приматов университета Эмори в Йерксе. В отличие от предыдущих исследований, в которых приматам пытались "навязать" характерные для человека модели культурного поведения, был использована уникальная методика, позволяющая перенести эксперимент на уровень группы, а не отдельной особи, и сосредоточиться на коммуникации между особями.

Для этого была использована методология "двойного действия" (two-action methodology). С ее помощью удалось преодолеть барьер между использовавшимися прежде исследовательскими методиками - наблюдением за особями в их естественной среде и экспериментами по передаче социальных навыков непосредственно одной обезьяне.

Ученые поставили перед обезьянами, разделенными на 3 группы, одна из которых была контрольной, задачу "обучения через наблюдение". Для этого в каждой из 2 экспериментальных групп было отобрано по одной "значимой" самке, которую отдельно от остальных учили добывать пищу из экспериментальной установки. Чтобы получить фрукты, самке из первой группы необходимо было сдвинуть дверцу, а другой - приподнять ее. Когда обе освоились с поставленными задачами, другим шимпанзе из экспериментальных групп позволили наблюдать за их действиями на протяжении недели.

Обнаружилось, что при этом члены группы собирались вокруг "эксперта", внимательно наблюдали за ее действиями, после чего успешно справлялись с подобной задачей. В третьей группе имелась аналогичная установка с фруктами, однако обучение "эксперта" не осуществлялось, и обезъяны добраться до вожделенного лакомства не могли.

Значимость открытия феномена культуры в мире животных трудно переоценить. Однако не менее важным, хотя и неожиданным, результатом, явилось обнаружение в среде шимпанзе "социального конформизма", препятствующего "замусориванию" культуры и ее размыванию в набор полезных приемов.

В обоих группах обезьян выявились пытливые особи, нашедшие бреши в установках и научившиеся извлекать фрукты из нее "нестандартным" образом. Тем не менее, их деятельность традицией не стала - большинство из них вернулось впоследствии к нормам, предложенным "культурным авторитетом". Выявилось также, что обезьяны передавали свои поведенческие навыки в цепи из шести шимпанзе, моделировавших 6 поколений - примерно 90-летний период в реальных условиях.

Неожиданные результаты, полученные группой, ставят перед человечеством непростые вопросы об истинной природе различий между людьми и животным миром. Немаловажно и то, что представителям современной "культуры" иной раз не мешает поучиться и у шимпанзе тому, как хранить собственную культуру незамутненной.

www.manwb.ru/news/778/

___________________

Жизнь удалась! :)

E-mail  
Добавлено: 2006-09-06 Wed 17:16Ответить
Профиль удален

Сообщений: 0

 
  Sophist писал(а):
Шимпанзе хранят и чтут культурную традицию

В то время как наши современники все чаще утрачивают культуру от поколения к поколению, шимпанзе не только последовательно и целенаправленно создают собственную культуру, но и заботливо передают ее потомству из поколения в поколение...
www.manwb.ru/news/778/
 
 

Есть люди, которые читают культуру исключительно явлением в человеческом обществе. Я это мнение не разделяю, но вот, "от противного" примем это. Тогда встает вопрос: а что явилось предтечей культуры, на основе чего она возникла? И вопрос оппонентный: а у всех животных есть культура? У ящериц, у медуз? Где границы ее наличия или отсутствия?
Что такое культура вообще?

Sophist
Добавлено: 2006-09-09 Sat 22:02Ответить
Любимое дитя Вселенной :-)



Зарегистрирован: 2005-04-14

Сообщений: 351

 
  тетя Мотя писал(а):
Что такое культура вообще?
 
 

Лукавый вопрос. В институте нам, помнится, говорили, что ответов на него существует больше тысячи. Вообще говоря, определения в гуманитарной области суть инструментальны: мы вольны выбирать из их множества (или формулировать самостоятельно) то, которое наиболее целесообразно в данном контексте.
Когда-то давно я рекомендовал на "Эврике" одну книгу, "Феномен науки" Валентина Турчина. Турчин -- диссидент, философ и создатель языка программирования РЕФАЛ, ввел такое понятие как квант развития -- метасистемный переход. И в этой книге он последовательно рассматривает развитие сначала жизни, потом мышления, затем языка как выстраивание иерархии по управлению. Так, управление положением -- движение, управление движением -- раздражимость, управление раздражимостью -- сложный рефлекс, управление рефлексами -- ассоциирование, управление ассоциированием -- мышление, а управление мышлением -- наконец-то! -- культура.
Такое вот, похожее на Кощееву смерть, определение культуры. (Кстати сказать, исключительным явлением, отличающим человека от животных, Турчин считает способность к воображению).
С другой стороны, существует очень любопытная концепция, представляющая культурную эволюцию как репликацию так называемых мемов -- единиц культурной информации, аналогичной генам в эволюции биологической. Но это, по-видимому тема больше для другой ветки форума, где мы обсуждаем мысль(информацию) и ее отношение к реальности.

___________________

Жизнь удалась! :)

E-mail  
Random
Добавлено: 2006-09-09 Sat 22:52Ответить
Жрец, плут и конкистадор



Зарегистрирован: 2005-01-31

Сообщений: 744

 
  тетя Мотя писал(а):
Что такое культура вообще?
 
 

Культура - это множество явлений, которые имеют отношение к духовной, эстетической и интеллектуальной жизни отдельных личностей и временами их групп.

 
  Sophist писал(а):
Такое вот, похожее на Кощееву смерть
 
 


Кто-то из классиков программирования / кибернетики сказал, что наступил век управления и связи. Интересно, как через эти модные термины преломляются определения старых истин.

 
  Sophist писал(а):
С другой стороны, существует очень любопытная концепция, представляющая культурную эволюцию как репликацию так называемых мемов -- единиц культурной информации, аналогичной генам в эволюции биологической.
 
 

Ты мне напомнил, что несколько месяцев назад в LJ я предлагал сделать периодическую систему явлений культуры. Правда, тогда это не нашло особого отклика. Продублирую здесь суть подхода:

 
  По идее, деление явлений на явления литературы, музыки и т.д. может нам пригодится, но оно не объяснит, почему картина может вдохновить музыканта, а музыка поэта. Поэтому здесь нужен более глубокий подход, основанный на классификации не формы явления, а его семантического рода. Культура - это совокупность разнородных потоков, верно? Одни из них замечательно входят в химическую реакцию друг с другом, другие не очень. Вдохновение, взаимообмен темами и средствами художественной выразительности - это всё химические реакции. 
 

___________________

Жизнь как виноградный сок. Терпкая, сладкая с кислинкой.

E-mail  
Sophist
Добавлено: 2006-09-09 Sat 23:13Ответить
Любимое дитя Вселенной :-)



Зарегистрирован: 2005-04-14

Сообщений: 351

 
  Random писал(а):
Вдохновение, взаимообмен темами и средствами художественной выразительности - это всё химические реакции
 
 

Известный петербургский социолог и футуролог Сергей Переслегин как-то признался, что лелеет мечту представить социальные процессы как процессы в тепловых машинах (с последующим использованием всего накопленного аппарата физики). И даже, кажется, уже продвинулся на этом пути.
Итак, физика, химия, биология... что дальше?

___________________

Жизнь удалась! :)

E-mail  
   -1-  





© Павел Гуданец 2004-2021 гг.
 инСайт

При информационной поддержке:
Институт Транспорта и Связи